Modulbeschreibung

Die folgenden Module vermitteln praxisnahes Deutsch für den beruflichen Alltag in technischen, handwerklichen und industriellen Arbeitsfeldern. Der Fokus liegt auf dem sicheren Verstehen und Anwenden von Fachsprache, Arbeitsanweisungen und betrieblicher Kommunikation – abgestimmt auf reale Anforderungen im gewerblich-technischen Umfeld.

🧩 Module

• 🔧 Modul 1: Werkzeuge, Materialien & Tätigkeiten

  Ziel: Teilnehmer können typische Gegenstände und Handlungen aus ihrer Arbeitswelt benennen und beschreiben. Wichtig ist, dass es nicht darum geht einfach nur stumpf Wörter, bzw. Fachbegriffe auswendig zu lernen, sondern die Zusammensetzung dieser Fachbegriffe zu verstehen und sich die Logik dahinter selbst herzuleiten. Hier im folgenden ein paar einfache Beispiele: 

  • Wortschatz: Schraubenschlüssel, Bohrmaschine, Schweißgerät, Strommesszange (einfache Beispiele)

  Herleitung der Begriffe:

  Beispiel 1: Schraubenschlüssel:

  setzt sich zusammen aus: Schrauben – Schlüssel; wird aus Schrauben, dem Befestigungselement und einem Schlüssel, im prinzip wie zum öffnen eines Schlosses kombiniert. Dann die Definition der einzelnen Begriffe und der logische Zusammenhang.

  Beispiel 2: Bohrmaschine:

  Setzt sich zusammen aus: bohren – Maschiene; Definition der Begriffe bohren und Maschiene und die logische Zusammensetzung.

  Das selbe Prinzip gilt auch für Schweißgerät, Strommesszange, etc.

   

• 📋 Modul 2: Arbeitsanweisungen verstehen & ausführen

  Ziel: Die Teilnehmer lernen grundlegende technische Verben, benennen Arbeitsmittel korrekt und wenden einfache Satzstrukturen im beruflichen Kontext an. Sie verstehen und geben Anweisungen (Imperativ, Passiv), nutzen Signalwörter zur Beschreibung von Arbeitsabläu-fen und setzen technische Anleitungen sprachlich um.

  • Einführung technischer Verben: montieren, prüfen, einstellen, säubern

  • Übung: Arbeitsmittel benennen + erklären: „Ich benutze den Akkuschrauber, um …“

  • Wiederholung trennbarer Verben und einfacher Satzstrukturen

   

  Nachdem die wichtigsten Grundlagen und das Verständnis aufgebaut wurden:

  • Typische Anweisungsformen im Betrieb (Imperativ, Passiv)
  • Signalwörter für Reihenfolgen: zuerst, dann, danach, zum Schluss
  • Leseübung: einfache technische Anleitungen (z. B. Bedienung, Reinigung)
  • Praxisübung: „Kollege erklärt – du führst aus“ (Partnerarbeit mit Rollenwechsel)
  • Grammatikschwerpunkt: Passiv im Präsens („Das Teil wird montiert.“)

   

• 🤝 Modul 3: Kommunikation im Team & mit Vorgesetzten

  Ziel: Die Teilnehmer können sich im Arbeitsumfeld sprachlich sicher und situationsangemessen ausdrücken. Sie sind in der Lage, Rückfragen zu stellen, um Hilfe zu bitten, kurze Gespräche mit Kollegen zu führen und Informationen weiterzugeben.

  • Redemittel für einfache Gespräche („Können Sie bitte…?“, „Wie funktioniert das?“)
  • Gesprächssituationen: Werkzeug leihen, Auftrag erklären, Rückmeldung geben
  • Sprachstrategien bei Unklarheiten („Ich habe das nicht verstanden…“)
  • Übungen mit typischen Konflikten und Lösungsvorschlägen
  • Rollenspiele: Vorgesetzten oder Kollegen verständlich ansprechen
  • Höflichkeit und Körpersprache im technischen Beruf

   

• ⚠️ Modul 4: Sicherheit & Arbeitsvorschriften

  Ziel: Die Teilnehmer kennen die wichtigsten Sicherheitsregeln und Vorschriften in deutschen Betrieben. Sie verstehen mündliche und schriftliche Sicherheitshinweise, können diese einhalten und bei Bedarf an andere weitergeben.

  • Wortschatz: Sicherheitszeichen, Schutzausrüstung, Gefahrensymbole
  • Sprachhandlungen: warnen, verbieten, anweisen („Tragen Sie bitte…“)
  • Grammatik: Modalverben (müssen, dürfen, sollen) in Sicherheitskontexten
  • Lesen: Auszüge aus Betriebsanweisungen, Sicherheitsplakate
  • Zuordnungsübungen: Symbol – Bedeutung – Maßnahme
  • Praxisübung: Sicherheitsunterweisung als Dialog spielen

   

• 📝 Modul 5: Dokumentation & einfache Berichte

  Ziel: Die Teilnehmer können Arbeitsergebnisse und Arbeitsverläufe schriftlich dokumentieren. Sie sind in der Lage, einfache Formulare auszufüllen und kurze, sachliche Berichte zu erstellen, z. B. über Arbeitsaufgaben oder Störungen.

  • Textsorten: Störungsmeldung, Tagesbericht, Checkliste
  • Redemittel: „Am 13.06. wurde … gemacht.“, „Die Maschine war defekt.“
  • Grammatik: Perfekt, Präteritum, Zeitangaben (von … bis …, um … Uhr)
  • Schreibtraining: kurze Texte selbstständig erstellen
  • Übung: reales Formular ausfüllen (mit Vorlage)
  • Fehlerkorrektur: Groß- und Kleinschreibung, Wortstellung

   

• 👨‍🏫 Modul 6: Technische Vorgänge erklären & präsentieren

  Ziel: Die Teilnehmer können einfache technische Abläufe oder Produkte aus ihrem Arbeitsumfeld mündlich erklären. Sie strukturieren ihre Darstellung klar, nutzen Fachbegriffe angemessen und reagieren auf einfache Rückfragen.

  • Redemittel für Struktur: „Zuerst … dann … anschließend … zum Schluss …“
  • Beschreibung technischer Abläufe mit Hilfsmitteln (Skizzen, Fotos, Geräte)
  • Vorbereitung: Mini-Präsentation (1–2 Minuten) über Werkzeug oder Arbeitsprozess
  • Feedback geben & empfangen (einfaches sprachliches Korrekturtraining)
  • Visualisierungshilfen: Objekte, Zeichnungen, Gestik gezielt nutzen
  • Ziel: kurze, klare Beschreibung vor Kollegen/Gruppe